Помогаем птицам

Наша  школа одна из самых старых в микрорайоне.Было время , когда возле школы начинались поля,но сейчас микрорайон вырос.Пришкольный участок был разбит очень давно около 30 лет назад,поэтому мы с детьми решили сохранить природу вокруг школы.Но как это можно сделать? Мы решили сделать скворечники и повесить их на деревья, чтобы весной птицы  могли заботиться о них. Дети выбирали  проект скворечника и расписывали его сами.В изготовлении скворечника помощь оказывали родители.Наметив маршрут и дату ,мы вышли на пришкольный участок и осмотрели его, затем решили развесить скворечники на тех деревьях, которые требуют опеки и внимания,в этом нам помогали родители учеников, так как возраст детей 8-9 лет. На маршруте мы провели викторину "Узнай птицу по описанию", дети отгадывали загадки. Позже дети делали плакаты"Береги природу!"

Вот и пришло наше любимое время года-весна! Солнце греет теплее, растаял снег, природа просыпается.  Рядом с нашим садом находится парк "Дубрава", в котором есть пруд, где живет утка-кряква. Весной мама-утка выводит на прогулку вдоль пруда своих утят. Гуляя. мы слушаем красивое пение птиц и наблюдаем за ними. Для того, чтобы видеть их вблизи и иметь возможность помогать им, подкармливая их, мы с детьми решили сделать кормушки. Ребятам очень понравилось это занятие. Нужно беречь птиц, ведь они являются частью природы! Мы сделали проект "Птицы-наши друзья", а в конце проекта мы изобразили наших пернатых друзей!

У нашей семьи традиция, каждый год мы отправляемся в пеший поход по лесополосе г. Москвы, в парк Сокольники. В этом году впервые приняли участие в конкурсе многодетных семей "Кормушка для пернатых", где заняли 1 место.  Нас это очень вдохновило и мы начали создавать не только кормушки, но и скворечники. Вот так, сделав 2 скворечника и взяв кормушки, мы отправились в свой небольшой поход. Ходим мы долго, но нас это не пугает, ведь каждый раз природа поражает нас своей красотой и разнообразием. Мы всем желаем здоровья и удачи! Наслаждайтесь, радуйтесь, отдыхайте!  Помогайте нашей природе и берегите её!!!

Благодаря большому количеству лесных деревьев, садовых деревьев, кустарников и цветов на территории нашего детского сада всегда много птиц. Дети очень любят кормить их в зимне время, а летом и осенью птицы с удовольствием лакомятся плодами деревьев. Близость леса и прудов позволяет увидеть и ястреба, фазана, чайку, скворцов. Кстати скворцы поселились в наших скворечниках, а в нашей сетке для оборудования поселилась трясогузка и свила там гнездо, в котором 5 яичек. Скоро мы увидим малышей.

Географически так сложилось, что наш детский сад находиться в близости от Добрянского парка и дети нашей группы вместе с родителями ходят на родник за чистой, прозрачной водой. По всему маршруту к роднику неравнодушные люди развесили кормушки для птиц. Дети, приходя в группу, делились своими впечатлениями об увиденном.  Однажды Артем, прейдя в детский сад рассказал детям, что гуляя в выходной в парке по тропинке до родника, вместе с мамой и братом увидел сломанные кормушки. Дети прониклись рассказом Артема. Мы решили, беседуя с детьми в группе, что птицы без нашей помощи не смогут перезимовать эту холодную зиму.

Птиц, которые остаются зимовать в городе, нужно подкармливать, но не всех. Во время зимней подкормки нужно уделить особое внимание тем птицам, которым тяжело добывать себе корм под снегом, и тем птицам, которые питаются насекомыми и зерном. В нашем городе это в основном обыкновенные синицы и воробьи (домовый и полевой).В работе по реализации данного проекта можно выделить три этапа:1.Определение проблемы, её актуальность и проведение рекламной акции.2.Изготовление кормушек: подбор материалов и инструментов, выбор технологии изготовления кормушки и оценка  кормушек.3.Выбор места и размещение кормушки, систематическая подкормка и проведение наблюдения за активностью птиц на кормушке.Участвовать в проекте было предложено ребятам шестого класса: изготовление кормушек, реклама, оценка кормушек, сбор корма, систематическая подкормка птиц и чистка кормушек, наблюдение.После рекламной акции, работа закипела, и из подручного материала  были сделаны...

Наш детский сад расположен в уютном уголке Советского района г.Воронежа. Его окружает множество зеленых насждений. Растительный мир представлен: рябинами, вязами, тополями, липами, кленами, ивами, каштами, елями. На прилегающей к детскому саду территории высажены так же плодовые деревья и кустарники: яблони, груши, абрикосы, алыча, ирга. На прогулках мы проводим наблюдения и конечно же отмечаем все увиденное в календаре природы. На наш участок прилетают разнообразные птицы: воробьи, синицы, голуби, сороки, дятлы, вороны, соловьи. В зимний период встречаются и снегири, а в феврале стайками прилетают кормиться свиристели. Еще осенью мы стали готовиться к прилету птиц. Как говориться "Готовьсани летом,а телегу зимой". Так и мы мастерилискворечники. В этом нам помогали наши родители, но и ребята от них не отставали, активно направляя процесс работы. Всю зиму мы ждали прилета птиц. Играли, катались на санках, строили снеговиков и крепости. И вот настепила...

Наша школа находится в Калининском районе города Новосибирск. Наша школа необычная, это спортивная школа, где учащиеся занимаются каким-либо видом спорта:хоккеем, волейболом, плаванием или спортивной гимнастикой.  В нашей школе каждый год проходит акция "Накорми птиц". Все классы принимают  участие в этой затее.По очереди каждый класс каждую неделю должен пройти по территории школы и насыпать корм в каждую кормушку. Кроме того, в нашей школе прошёл конкурс на создание "Лучшей кормушки". Кормушки победителей и участников были развешены на территории нашей школы. Я думаю, что это важно помогать птицам! И считаю, что такие мероприятия помогают нам лучше осознать, что помогать пернатым может каждый, было бы желание. Ведь это так поднимает настроение и радует глаз, когда ты видишь птиц или животных в лесу!

Все мы знаем, что зима - это суровое и трудное время для тех птиц, которые остаются у нас, в городе Волгограде. Многие не выдерживают  голода, холода и гибнут. Ведь спит под снегом  мир растений. Спят в земле корешки трав и полевых цветов. Не найти корма птицам! И вот тут на помощь приходим мы, школьники,  со своими кормушками для них. Ведь нам так хочется поддержать птичек, сделать какое-нибудь доброе дело для них. На уроках труда мы  сделали чудесную кормушку, и мы всем классом решили её повесить. Долго думали, какое дерево украсить кормушкой. Выбрали рябину. У неё красивые веточки и тонкий крепкий ствол. Повесив кормушку для зимующих птичек, мы насыпали туда  корм. Первыми прилетели воробьи и угостились хлебными крошками. Теперь у птиц будет своя столовая! Так было зимой, а весной необходимо птицам тоже помогать. Мы смастерили несколько скворечников и развесили их в парке. Птицы- наши друзья!!!

"Охранять природу - значит охранять Родину".М. Пришвин. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В любом населенном пункте можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Мы выбрали птиц, и наш выбор не случаен. Ведь птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят на крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов и полей, садов и огородов. Птицы – это красота и тайна. Птицы дороги нам, как часть чудесной природы нашей Родины. Систематически проводим наблюдения за птицами во время прогулок, экскурсий.  Наблюдения и экскурсии сопровождаем практической деятельностью – сбор семян для подкормки птиц зимой, сбор природного...